Tomice
ul.Wojska Polskiego 72

otwarcie żłobka wrzesień 2022

Kalwaria Zebrzydowska
ul. Jagiellońska 70

otwarcie wrzesień 2018
rozbudowa 2020

Liszki
ul. Czernichowska 9

otwarcie wrzesień 2017
przedszkole i żłobek

CZYM SIĘ WYRÓŻNIAMY SPOŚRÓD INNYCH PLACÓWEK ?

  • Dziecko uczy się według własnego rytmu.
  • Kładziemy nacisk na wyrobienie nawyków higienicznych.
  • Otoczenie i materiały zachęcają do samodyscypliny.
  • Dziecko samo decyduje gdzie będzie wykonywać pracę.
  • Jeśli dziecko jest czymś ważnym zajęte nie jest zmuszane do uczestnictwa w zajęciach grupowych.
  • Dziecko samo kontroluje wyniki swojej pracy.
  • Kształcimy zmysły za pomocą materiału sensorycznego. Placówka wyposażona w sale do zajęć terapeutycznych z integracji sensorycznej.
  • Dziecko pracuje z pomocą tyle czasu ile potrzebuje.
  • Dzieci otoczone są opieką: logopedy, psychologa, oligofenopedagogów, Specjalistów Terapii Pedagogicznej, Specjalisty Integracji Sensorycznej, Specjalisty od Terapii Ręki.
  • Dzieci uczestniczą w zajęciach z dogoterapii.
  • Prowadzimy Trening Umiejętności Społecznych.
  • Placówka jest przyjazna dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Domek Montessori – nauka przez zabawę.

Zapraszamy do żłobka i przedszkola prowadzonego docenianą na całym świecie metodą Marii Montessori.

Jej celem jest wychowanie dziecka na samodzielnego, kreatywnego oraz świadomego swoich zalet młodego człowieka.

rekrutacja

MONTESSORI W DOMU DLA RODZICÓW Z DUCHEM MONTESSORIAŃSKIM

Drogi Rodzicu!

  • jesteś dla dziecka pierwszym i najważniejszym nauczycielem
  • jesteś dla dziecka przykładem do naśladowania, największym autorytetem i wyspą bezpieczeństwa
  • angażuj dziecko w domowe czynności. Dzieci uwielbiają gotować, kroić, przelewać
  • wymagaj od dziecka tyle ile potrafi ono samo wykonać
  • wspieraj i motywuj, szanuj jego zdanie, nie krytykuj, krzykiem nie okazuj dziecku swoich słabości
  • dawaj wybór, niech dziecko ma możliwość decydowania o sobie
  • buduj i wzmacniaj w nim poczucie własnej wartości, własnego zdania, własnych przekonań
  • bądź przy dziecku, zawsze!

OTOCZENIE DZIECKA

Wszystkie materiały są uporządkowane tematycznie i łatwo dostępne, umieszczone w zasięgu ręki dziecka.

Nauczyciel pośredniczy pomiędzy otoczeniem a dzieckiem, pomaga mu samodzielnie odkrywać rzeczywistość.

zobacz wnętrza

GRUPY MIESZANE

Korzyści wynikające z grupy zróżnicowanej wiekowo:

  • Przypomina swoją strukturą rodzinę wielodzietną, co jest doskonałym „polem” do zachowań społecznych dla dzieci nieposiadających rodzeństwa
  • Umożliwia przebywanie w jednej grupie rodzeństwu, co ma niebagatelne znaczenie w procesie adaptacji lub przy lękliwości dziecka.
  • Młodsze dzieci mogą przejmować od starszych wiedzę, doświadczenia, umiejętności, a starsze dzieci mają poczucie obowiązku do opieki nad młodszymi.
  • Każde dziecko w grupie może odnosić sukcesy na miarę swoich indywidualnych możliwości. dzieci mogą uzyskać wsparcie w sytuacjach kiedy czują się niepewnie nie tylko ze strony nauczyciela ale także starszego kolegi.
  • Zróżnicowany wiek dzieci w grupie sprzyja również indywidualizacji podejścia nauczyciela do każdego dziecka, zmniejsza też czynnik rywalizacji pomiędzy dziećmi w grupie.

LEKCJE CISZY

Ćwiczenia ciszy pomagają dziecku odnaleźć spokój. Lekcje i ćwiczenia ciszy mają duże znaczenie w wychowawczym rozwoju dziecka. Dzieci stają się spokojniejsze, zachowują się ciszej, łatwiej im się uczyć. Lekcja ciszy ułatwia nie tylko lepsze skupienie, bardziej efektywną pracę, ale pozwalają dziecku na odkrycie swojego wnętrza. Służą temu między innymi krótkie ćwiczenia, oparte na wykonywaniu różnorodnych czynności bez wypowiadania słów.

„Nie ważna jest ilość pomocy, tylko jakość bycia wśród tych wszystkich pomocy”

„Każda niepotrzebna pomoc jest przeszkodą w rozwoju”

 

Maria Montessori

Ćwiczeń praktycznych dnia codziennego

– związany jest z samoobsługą, czynnościami porządkowymi i normami społecznymi.

Kształcenie zmysłów

– wprowadza dziecko w świat pojęć, wymiarów, brył, powierzchni.

Edukacja językowa

​– zgromadzony tu materiał wprowadza dziecko w sztukę pisania, czytania, rozwija mowę dziecka.

Edukacja matematyczna

– w sposób przystępny pozwala (na konkretach) przejść przez skomplikowany świat liczb i działań matematycznych.

Wychowanie kosmiczne

– dziecko poznaje świat przyrody, zasady w nim rządzące, uczy się jak chronić środowisko, w którym żyje.

Zapewniamy

Opiekę wykwalifikowanej kadry pedagogicznej.

Oryginalne pomoce i zabawki Montessori, ukierunkowane na rozwój zarówno technicznych, jak i artystycznych predyspozycji dziecka.

Zajęcia dodatkowe w ramach czesnego

  • j.angielski
  • szachy
  • warsztaty chemiczne
  • jwarsztaty przyrodnicze
  • teatrzyki
  • dogoterapia

Zajęcia dodatkowe w ramach czesnego

Plan dnia żłobek

6:30-8:30    Witamy w żłobku, witamy w sali, witamy się ( swobodne zabawy wg. Zainteresowań, indywidualna praca z materiałem Montessori, słuchanie muzyki na powitanie, konsultacje z rodzicami, pielęgniarką)
8:30-9:00    Przygotowanie do śniadania ( czynności higieniczne i pielęgnacyjne, zachęcanie do podejmowania czynności samoobsługowych, samodzielne korzystanie z umywalki)
9:00-9:20    Śniadanie (podejmowanie aktywności w samodzielnym spożywaniu posiłków, zachęcanie do podejmowania prób wzbogacania wrażeń smakowych, wdrażanie do zasad Montessori w kulturze spożywania posiłków)
9:20-9:40    Czynności higieniczne i pielęgnacyjne, trening czystości (samodzielne próby)
9:40-10:15    Zabawy w kręgu, zabawy paluszkowe, stymulacja sensoryczna, indywidualna praca z materiałem Montessori umożliwiająca rozwijanie funkcji poznawczych i manipulacyjnych, odkrywanie świata)
10:15-10:30    Drugie śniadanie
10:30-11:30    Wietrzenie, spacery, zabawy na świeżym powietrzu lub placu zabaw
11:30-12:00    Przygotowania do obiadu, czynności higieniczne
12:00-12:45    Obiad (zachęcanie do samodzielności, nauka posługiwania się łyżką i widelcem)
12:45-13:00    Czynności higieniczne, przygotowanie do odpoczynku ( próby samodzielnego korzystania z toalety, próby samodzielnej zmiany odzieży)
13:00-14:15    Odpoczynek (zasypianie przy muzyce relaksacyjnej, odpoczynek, próby samodzielnego zasypiania lub wyciszenia)
14:15-14:45    Podwieczorek
14:45-15:00    Czynności higieniczne po podwieczorku(ćwiczenia samoobsługi, próby sprzątania)
15:00-16:30    Zajęcia dodatkowe wg. Harmonogramu, indywidualna praca z dzieckiem, zabawy logopedyczne, klockami, taneczne, poznajemy wszystkimi zmysłami -ćwiczenia, praca terapeutyczna
16:30-16:45    Drugi podwieczorek
16:45-17:30    Zabawy swobodne, wyjście na plac zabaw, rozchodzenie się do domów, rozmowy z rodzicami

Plan dnia Przedszkole

6:30-9:00    Schodzenie się dzieci, powitanie z każdym dzieckiem. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań, Wykonywanie zadań indywidualnych, Zabawy muzyczne i ruchowe
9:00-9:30    I ŚNIADANIE Przygotowanie do śniadania: zabiegi higieniczne, czynności porządkowe, czynności samoobsługowe, pełnienie dyżurów
9:30-10:15    Zintegrow_ania działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową, zabawy edukacyjne, zajęcia dydaktyczne różnego typu realizowane według wybranego programu wychowania, ćwiczenia logopedyczne, gimnastyka
10:15-10:30    II ŚNIADANIE
10:30-11:15    Praca własna dzieci, zajęcia indywidualne, ćwiczenia motoryki małej, ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową, ćwiczenia sensoryczne
11:15-12:00    Zabawy organizowane i swobodne na placu przedszkolnym, zabawy w sadzie, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze
12:00-13:00    OBIAD Przygotowanie do obiadu: zabiegi higieniczne, czynności porządkowe, czynności samoobsługowe, pełnienie dyżurów
13:00-13:30    Odpoczynek po obiedzie i słuchanie bajek terapeutycznych, relaksacja przy muzyce klasycznejwyciszającej, słuchanie bajek literackich, tworzenie wspolnie z dziećmi bajki.
13:30-14:00    Zajęcia dodatkowe: język angielski i zajęcia muzyczno- ruchowe wspierające motorykę dużą, zajęcia korekcyjno – kompensacyjne, eksperymenty, praca z dzieckiem zdolnym i terapia indywidualna
14:00-14:30    PODWIECZOREK
14:30-17:00    Zabawy dowolne według zainteresowań dzieci, zajęcia wyrównawcze. Pobyt na świerzym powietrzu. Kontakty- rozmowy indywidualne z rodziami. Zabawy dzieci w kącikach zainteresowań. Zabawy i gry dydaktyczne. Praca własna z wybranym materiałem.

Rozchodzenie się dzieci. Pożegnanie z przedszkolem. Krótkie podsumowanie dnia.​

W naszych placówkach korzystamy z aplikacji LiveKid
dowiedz się więcej

Rekrutacja








    Zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych)- RODO, wyrażam zgodę na przetwarzanie podanych przeze mnie w formularzu rejestracyjnym danych osobowych przez Administratora, którym jest Domek Montessori Tomice.